Voss, T., M. Kunter, J. Seiz, V. Hoehne and J. Baumert: Die Bedeutung des pädagogisch-psychologischen Wissens von angehenden Lehrkräften für die Unterrichtsqualität. In: Zeitschrift für Pädagogik 60, 2, 184-201 (2014).
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